Catalogue - page 2

Affiche du document L’agroécologie, qu’est-ce que c’est ?

L’agroécologie, qu’est-ce que c’est ?

Laurent PARROT

06min53

  • Sociologie et anthropologie
  • Économie
  • Agriculture, Exploitation de la faune et de la flore
Laurent Parrot est docteur
en sciences économiques et économiste au CIRAD, l'organisme français de recherche
agronomique et de coopération internationale pour le développement durable des
régions tropicales et méditerranéennes. Ses travaux se focalisent sur l’étude
de l’impact des systèmes de production horticoles sur les conditions de vie des
ménages, mais aussi sur les filières de commercialisation et de production. 

Cette vidéo fait partie du
projet MOOC Développement Socialement Durable (DSD). Dans ce MOOC
transdisciplinaire avec une dominante économique, une équipe d’experts vous
propose d’investiguer ensemble les interactions entre les sphères économique,
écologique et sociale ainsi que leurs effets sur les situations de pauvreté, de
vulnérabilité et d’exclusion.
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Affiche du document Inégalités et redistribution en France au XXe siècle

Inégalités et redistribution en France au XXe siècle

Thomas Piketty

1h12min39

  • Économie
Il s'agira de dresser le tableau d'un siècle d'inégalités en France et de montrer que contrairement à une idée reçue, l'inégalité des salaires y est restée sensiblement la même tout au long du 20e siècle. Le pouvoir d'achat a été multiplié par 5, mais la hiérarchie n'a pratiquement changé. L'inégalité totale des revenus a fortement diminué au cours des années 1914-1915, mais cette baisse est due pour l'essentiel aux chocs subis par les revenus du capital (destruction, inflation, crise des années 1930), et non pas à un processus économique « naturel ». La concentration des fortunes et des revenus du capital n'a par la suite jamais retrouvé le niveau astronomique qui été le sien à la veille de la première Guerre mondiale. L'impact de l'impôt progressif sur l'accumulation et la reconstitution de patrimoines importants semble avoir prévenu le retour à une société de rentiers. En l'absence de ces chocs et de l'impôt progressif, il est probable que la France n'aurait pas quitté de sitôt le sommet inégalitaire du début du siècle. Je me fonderai notamment sur une exploitation systématique des sources fiscales permettant de couvrir l'ensemble du siècle (déclarations de revenus, de salaire et de successions). J'analyserai également l'évolution de la perception de ces inégalités de 1901 à 1998 (« fin des rentiers », « montée des cadres »…), ainsi que celle des discours et programmes politiques en matière de redistribution. La question des inégalités apparaît dès lors comme une véritable grille de lecture de l'histoire générale de la France au 20e siècle.
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Affiche du document 2. La conversion photovoltaïque de l'énergie solaire

2. La conversion photovoltaïque de l'énergie solaire

Daniel LINCOT

11min07

  • Économie
  • Physique
  • Génie et activités connexes
Dans cette vidéo, Daniel Lincot vous présente les moyens de transformer l'énergie lumineuse en énergie électrique. Il présente les différents types de cellules photovoltaïques ainsi que les approches émergentes comme les cellules organiques ou hybrides. Enfin, il revient sur les moyens qui permettraient d'accroître les rendements de ces procédés, dans un contexte de foisonnement de recherches et de projets sur le solaire.
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Affiche du document 2. Le tourisme durable

2. Le tourisme durable

Jean-Bernard MARSAT

09min42

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Art du spectacle, loisirs et sports, jeux
Dans cette vidéo, Jean-Bernard Marsat discute du tourisme durable. Il examine tout d'abord plusieurs aspects du tourisme : économiques, environnementaux, sociaux, culturels, ainsi que les jeux d'acteurs qui leur sont associés, puis évoque les enjeux et les possibilités d'un tourisme durable.
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Affiche du document Des mérous et des hommes

Des mérous et des hommes

07min46

  • Économie
  • Sciences de la vie, Biologie
  • Art du spectacle, loisirs et sports, jeux
A venir
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Affiche du document Utilisation des biostimulants

Utilisation des biostimulants

Matthieu GAUCHET

07min24

  • Économie
  • Botanique
Utilisation des biostimulants
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Affiche du document 0. Générique

0. Générique

00min18

  • Économie
  • Sciences de la vie, Biologie
L'Homme et la Biosphère, c'est tout un programme !
17 vidéos pour comprendre le MAB

Cette série vidéo, conçue et réalisée par  Anne Teyssèdre, explore, au
moyen de courtes interviews de spécialistes,  les grands concepts, objectifs,
méthodes, résultats et difficultés rencontrées par le MAB et les réserves de
biosphère depuis quarante ans.
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Affiche du document 3. Origine et histoire du concept d'écodéveloppement

3. Origine et histoire du concept d'écodéveloppement

Eric BERR

06min56

  • Économie
Dans cette vidéo, Eric Berr présente l'écodéveloppement, concept apparu lors de la première conférence des Nations-Unies de Stockholm (1972). Soulignant la contribution de Sachs, il en propose une définition et rappelle quels en sont les trois piliers fondamentaux.
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Affiche du document De l'énergie à revendre

De l'énergie à revendre

07min56

  • Économie
A venir
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Affiche du document 12. Mise en valeur de la châtaigneraie à travers les espaces protégés : le cas du Parc National des Cévennes

12. Mise en valeur de la châtaigneraie à travers les espaces protégés : le cas du Parc National des Cévennes

Gérard BRIANE

13min28

  • Économie
  • Sciences de la vie, Biologie
  • Botanique
  • Agriculture, Exploitation de la faune et de la flore
En 1970, le Parc national des Cévennes est créé. S'il vise à conserver les paysages caussenards et cévenols de très haute qualité, il fonde aussi de nombreux espoirs sur la réactivation de l'économie locale alors tombée en déshérence. La crise de la châtaigne et de la soie, les deux guerres et l'exode rural avaient particulièrement malmené les Cévennes, dès lors en quête d'un nouveau projet de territoire.
Comment concilier le maintien de la population locale avec ses activités économiques et la protection du patrimoine naturel et culturel ? Autour de ces questionnements sont nées des initiatives locales d'individus, d'associations, d'organismes professionnels et du Parc des Cévennes. Son directeur Jacques Merlin témoigne dans ce film : "Le Parc National des Cévennes se trouve dans un milieu très habité et c'est un parc dont l'objet n'est pas de soustraire la nature à l'activité de l'homme mais au contraire de travailler avec l'homme et ses activités pour mieux protéger la nature". C'est un cas assez exceptionnel. Pourtant, beaucoup de gens ont parlé d'un "Parc National au rabais, puisqu'il y a plein d'activités humaines !".
Aujourd'hui, c'est plutôt un concept qui est recherché. Le modèle du Parc National des Cévennes se situe aux nouvelles frontières du développement durable : comment la société fait avec sa nature et son avenir, plutôt que de séparer les deux, la société et la nature. Et donc la châtaigneraie est un des espaces, un des objets, une des histoires qui sont au coeur de ce vaste territoire.
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Affiche du document Le concept de personne en économie - Présentation de Jérôme Ballet

Le concept de personne en économie - Présentation de Jérôme Ballet

Jérôme Ballet

01min51

  • Sociologie et anthropologie
  • Économie
Jérôme Ballet est
Maitre de conférences en économie à l’Université de Bordeaux, chercheur au
laboratoire GRETA et président du Fonds pour la Recherche en Ethique
Economique. Parmi ses thèmes de recherche sont l’éthique du développement, la
pauvreté des enfants, la commerce équitable et la responsabilité sociale des
entreprises. Il travaille de manière très régulière comme consultant
international pour différentes agences des Nations Unies, tels que PNUD ou UNICEF.




Cette vidéo fait partie du projet MOOC
Développement Socialement Durable (DSD. Dans ce MOOC transdisciplinaire avec
une dominante économique, une équipe d’experts vous propose d’investiguer
ensemble les interactions entre les sphères économique, écologique et sociale
ainsi que leurs effets sur les situations de pauvreté, de vulnérabilité et
d’exclusion.
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Affiche du document 3. Photovoltaïque : performance du système

3. Photovoltaïque : performance du système

Didier MAYER

09min51

  • Économie
  • Génie et activités connexes
Dans cette vidéo, Didier Mayer évoque la performance des systèmes photovoltaïques. Il la met en relation avec des facteurs comme l'ensoleillement et la température, et introduit plusieurs caractéristiques essentielles comme le facteur de charge, le coefficient de performance ou encore la productivité des systèmes.
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Affiche du document 1. Energie hydraulique : historiques et ressources

1. Energie hydraulique : historiques et ressources

François COLLOMBAT

08min27

  • Économie
  • Génie et activités connexes
Dans cette vidéo, François Collombat propose un historique de l'usage de l'énergie hydraulique par les sociétés humaines et montre la diversité des architectures associées. Il insiste sur le développement de la filière hydroélectrique en France au cours du dernier siècle.
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Affiche du document La pédagogie par projet

La pédagogie par projet

08min53

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Dans cette vidéo (8'54''), Francine Pellaud discute des
intérêts et des conditions de réussite de la pédagogie de projet, dans
le cadre d'une éducation à l'environnement et au développement durable.
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Affiche du document Géographie de l'économie circulaire : le monde d'hier et celui d'aujourd'hui

Géographie de l'économie circulaire : le monde d'hier et celui d'aujourd'hui

Jean-Claude LEVY

11min39

  • Économie
  • Généralités
Dans cette vidéo, Jean-Claude Lévy pose son regard d'historien et de géographe sur la transition vers une économie circulaire. Sur la base de deux anecdotes, il discute de formel et d'informel, de coopération internationale, de solidarité, ou encore de rapport à la nature.
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Affiche du document Un exemple de mise en œuvre de la discussion à visée philosophique à l'école primaire

Un exemple de mise en œuvre de la discussion à visée philosophique à l'école primaire

12min18

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Peggy Zürcher, enseignante à l'école de Saint-Imier en
Suisse, présente dans cette vidéo (12'18) un exemple de mise en œuvre de
l'atelier philosophique avec des enfants âgés de 6 à 8 ans. Ce projet
porte sur la question de l'utilité des animaux, et se déroule en 7
étapes, décrites avec précision.
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Affiche du document Les enjeux socio-écologiques de l’aménagement du territoire

Les enjeux socio-écologiques de l’aménagement du territoire

Jérôme PELENC

05min19

  • Sociologie et anthropologie
  • Économie
Jérôme Pelenc est chercheur
en postdoctorat à l’Université Libre de Bruxelles au Centre d’Etudes du
Développement durable où il travaille sur les conflits d’aménagement dans la
région bruxelloise. Le développement humain responsable et l’aménagement du
territoire sont ses principaux domaines de compétences. Sa thèse de doctorat
soutenue en 2014 porte sur les réserves de biosphère périurbaines en France et
au Chili.

Cette vidéo fait partie du
projet MOOC Développement Socialement Durable (DSD). Dans ce MOOC
transdisciplinaire avec une dominante économique, une équipe d’experts vous
propose d’investiguer ensemble les interactions entre les sphères économique,
écologique et sociale ainsi que leurs effets sur les situations de pauvreté, de
vulnérabilité et d’exclusion.

 
 

 
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Affiche du document Des assiettes tombées du toit

Des assiettes tombées du toit

07min48

  • Économie
A venir
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Affiche du document Le métier de responsable logistique

Le métier de responsable logistique

Mathieu AVRIL

03min27

  • Économie
Mathieu Avril vous présente son métier de responsable logistique au sein d'un magasin HyperU.
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Affiche du document 2. Le développement durable vu par les économistes : durabilité faible ou durabilité forte ?

2. Le développement durable vu par les économistes : durabilité faible ou durabilité forte ?

Franck-Dominique VIVIEN

14min31

  • Économie
Dans cette vidéo, Franck-Dominique Vivien montre que le développement durable est un sujet de controverse chez les économistes depuis les années 1970, et que ce débat se cristallise autour de 2 notions : la durabilité faible et la durabilité forte. Il les présente et en expose les limites.
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