Catalogue - page 7

Affiche du document 7. Les principes éthiques onusiens du développement durable - Le Protocole de Nagoya

7. Les principes éthiques onusiens du développement durable - Le Protocole de Nagoya

Sylvie FERRARI

06min35

  • Éthique (philosophie morale)
  • Problèmes et services sociaux
Dans cette vidéo, Sylvie Ferrari présente le Protocole de Nagoya, lié à la convention des Nations-Unies sur la diversité biologique, sous l'angle de l'éthique environnementale. Puis elle discute des intérêts et des limites de ce protocole, qui porte sur l'accès aux ressources génétiques.
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Affiche du document 9. Population, environnement et développement

9. Population, environnement et développement

Jacques VERON

08min39

  • Sociologie et anthropologie
  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
Dans cette vidéo, Jacques Véron discute des relations entre population, environnement et développement. Il montre bien que ces facteurs doivent être considérés ensemble, et qu'une lecture à différentes échelles spatiales, de la planète au territoire, est nécessaire.
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Affiche du document 2. Multi, pluri, inter ou transdisciplinarité pour une éducation en vue d'un développement durable ?

2. Multi, pluri, inter ou transdisciplinarité pour une éducation en vue d'un développement durable ?

Francine Pellaud

11min08

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Dans cette vidéo, Francine Pellaud rappelle quels doivent être les objectifs d'une éducation en vue d'un développement durable. Elle discute des principes, des intérêts et des limites de quatre modèles de mobilisation des disciplines : la multidisciplinarité, la pluridisciplinarité, l'interdisciplinarité et la transdisciplinarité.
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Affiche du document 5. Quelles compétences pour quel développement durable ?

5. Quelles compétences pour quel développement durable ?

Didier MULNET

10min45

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Dans cette vidéo, Didier Mulnet décrit les cinq grandes compétences que l'éducation à l'environnement et au développement durable doit tenter de développer. La double perspective de responsabilité et d'éthique est rappelée.
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Affiche du document 9. Les cinq niveaux d'intégration de l’Éducation au développement durable dans les classes

9. Les cinq niveaux d'intégration de l’Éducation au développement durable dans les classes

Laurent Dubois

06min00

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Dans cette vidéo, Laurent Dubois présente les cinq niveaux de mise en oeuvre des projets d'éducation à l'environnement et au développement durable dans les classes : les écogestes, l'enseignement au développement durable, l'intégration disciplinaire, l'approche interdisciplinaire et la remise en question des fondements de l'école.
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Affiche du document EN - 4. The challenge of challenges : food production capacities

EN - 4. The challenge of challenges : food production capacities

04min17

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
In this course, Dominique Bourg, Philosopher, Professor at the Faculty of Geosciences and Environment at the University of Lausanne (Switzerland), discusses the risks caused by major environmental disturbances on our present and future food production capacities.
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Affiche du document L'Accord de Paris sur le climat : de la COP21 à la transformation du monde

L'Accord de Paris sur le climat : de la COP21 à la transformation du monde

08min46

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Sciences de la terre, Géologie, Météorologie
Dans cette vidéo (8'46''), Teresa Ribera, directrice de l'Institut du Développement Durable et des Relations Internationales (IDDRI), nous présente les grandes avancées liées à la COP21 et à l'Accord de Paris en matière de lutte et d'adaptation au changement climatique.
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Affiche du document Plastic responses to global change

Plastic responses to global change

08min41

  • Problèmes et services sociaux
Anne Charmantier, director of research at the CNRS, explores in this video (8'41) one of the mechanisms of adaptation of species to the change of their environment. It is about the phenotypic plasticity, that she presents from the example of the laying of the tits.
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Affiche du document Adaptation to global change and International conventions

Adaptation to global change and International conventions

08min25

  • Problèmes et services sociaux
Catherine Aubertin returns in this video (8'25) on the emergence of the notion of adaptation in international conventions on biodiversity and climate change. She demonstrates the political value of this concept, which opposes that of mitigation, and returns to conclude on the approach of the "voluntary national contributions", to answer these global stakes.
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Affiche du document Humans within biodiversity

Humans within biodiversity

25min28

  • Problèmes et services sociaux
In this video (25'28), Gilles Boeuf, professor at Pierre and Marie Curie University, presents the major global issues that humanity is facing today. He focuses on biodiversity, whose current erosion raises profound questions from an ecological, health, human and economic point of view.
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Affiche du document Palm oil : the keys to sustainable supply

Palm oil : the keys to sustainable supply

10min50

  • Problèmes et services sociaux
Laurent Gilbert, director of sustainable innovation at L'Oréal Recherche et Innovation, presents in this video (10'51) the implementation of initiatives aimed at increasing the sustainability of the "palm oil" sector. After a presentation of this sector and its challenges, he describes the RSPO certification (Roundtable on Sustainable Palm Oil) and discusses the actions undertaken by the group L'Oréal to increase the scope, particularly through the issue of traceability.
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Affiche du document Arctic and subarctic societies : indigenous adaptation and knowledge

Arctic and subarctic societies : indigenous adaptation and knowledge

11min55

  • Problèmes et services sociaux
Marie Roué, director of research at the CNRS, presents in this video (11'55) the ways of adaptation of Arctic indigenous peoples to global changes. She shows that these peoples have had to adapt in the past to different developments and poses the question of the future of local traditional knowledge in the current responses provided by these local communities.
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Affiche du document Environmental mobilisations in urban settings

Environmental mobilisations in urban settings

14min28

  • Problèmes et services sociaux
Nathalie Blanc, director of research at the CNRS, analyzes in this video (14'29) the forms of collective action for the environment in urban areas. She highlights the existence of "caretakers" of the local environment and shows more generally that these mobilizations are based on a great diversity of aesthetic links to the environment. On the basis of examples, she shows several representations and models of analysis of these collective actions.
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Affiche du document Plastic responses to global change : leaf phenology

Plastic responses to global change : leaf phenology

08min44

  • Problèmes et services sociaux
Senior lecturer at Paris Sud University, Nicolas Delpierre presents in this video (8'44) the tree responses to climate change, focusing particularly on the dormancy period and the dates of appearance of the leaves. He thus highlights the plasticity of these living organisms.
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Affiche du document Evolving Responses to Global Change

Evolving Responses to Global Change

10min16

  • Problèmes et services sociaux
Ophélie Ronce, research director at the CNRS, is interested in this video (10'15) to the genetic dynamics of individuals in populations subject to environmental changes. On the basis of case studies, she shows that this adaptation path is linked to factors such as genetic diversity or fertility.
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Affiche du document Mooc Environnement et Développement Durable - Teaser

Mooc Environnement et Développement Durable - Teaser

02min24

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
Depuis
le premier Sommet de la Terre (1972) et le fameux rapport Brundtland
(1987), les notions d'environnement et de développement durable
renvoient toutes deux à des questions socialement vives.


Le
changement climatique, la transition énergétique, la préservation de la
biodiversité, la réduction des inégalités et de la pauvreté constituent
de véritables enjeux de société. Nous ne pouvons plus rester
indifférents à de tels évènements.


Ce cours a trois objectifs :


interroger
nos représentations de l'environnement et du développement durable, si
on veut imaginer une société du vivre-ensemble, il convient de proposer
un projet qui rassemble plutôt qu'il ne divise ;




initier
une meilleure compréhension de nos actions collectives, de nos
engagements ; être éco-citoyen implique à la fois des droits et des
obligations ;




modifier nos
comportements via l'éducation au développement durable, c'est à ce prix
que nous parviendrons à adopter une attitude éco-responsable.
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Affiche du document La perspective des Questions Socialement Vives (QSV) sur des questions liées à l'éducation au développement durable

La perspective des Questions Socialement Vives (QSV) sur des questions liées à l'éducation au développement durable

08min48

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Alain Legardez, professeur émérite à Aix-Marseille Université, définit dans cette vidéo (8'48) ce que sont les Questions Socialement Vives (QSV) et discute des stratégies didactiques qui leur sont associées. Il conclut en proposant une grille d'analyse, montrant les étapes de l'intégration de ces QSV à l'enseignement.
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Affiche du document La labellisation E3D, un concept pour faire du développement durable dans un établissement scolaire

La labellisation E3D, un concept pour faire du développement durable dans un établissement scolaire

07min33

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Yannick Rafaitin, président de l'Observatoire des
représentations du développement durable (OR2D), présente dans cette
vidéo (7'33) la démarche de labellisation E3D (établissements en
démarche globale de développement durable), apparue en France en 2013.
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Affiche du document La Décennie des Nations-Unies 2005-2014 pour l'Éducation en vue d'un développement durable

La Décennie des Nations-Unies 2005-2014 pour l'Éducation en vue d'un développement durable

06min18

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Arnaud Diemer, maître de conférence à l'Université
Clermont Auvergne, revient dans cette vidéo (6'18) sur les enseignements
de la Décennie des Nations-Unies sur l'éducation en vue d'un
développement durable (2005-2014) et, sur cette base, propose un tour
d'horizon des enjeux à venir pour cette éducation.
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Affiche du document Les finalités d'une éducation au développement durable

Les finalités d'une éducation au développement durable

07min38

  • Économie
  • Problèmes et services sociaux
  • Éducation
Francine Pellaud, professeur à la Haute École
Pédagogique de Fribourg (Suisse), discute dans cette vidéo (7'39) des
finalités d'une éducation au développement durable, à savoir préparer
"des citoyens complets, responsables, et capables de prendre des
décisions argumentées dans toutes les situations de la vie".
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