Documents pour «transition pédagogique»

Documents pour "transition pédagogique"
Affiche du document Quelles approches pédagogiques pour l’éducation aux Objectifs de Développement Durable ?

Quelles approches pédagogiques pour l’éducation aux Objectifs de Développement Durable ?

Didier MULNET

23min03

  • Éducation
  • Sciences de la vie, Biologie
Les ODD se fixent des objectifs opérationnels, mais
ne proposent rien concernant les façons d’atteindre ces objectifs. Le
risque des approches par les ODD est de refragmenter des champs qui
avaient rétabli des interactions entre eux, de polariser certaines
actions sur le long terme uniquement sans vision prospective, de
privilégier les visions du Nord, voire de perdre de vue la véritable
finalité de certaine de ces actions.


L’éducation
devrait permettre d’établir les liens entre ces ODD tout en restant
critiques mais constructifs sur certaines orientations. L’approche entre
autres par les métacompétences développement durable et responsabilité
sociétale, peut permettre de redonner du sens à ces ODD et de proposer
des outils d’analyse et de mise en œuvre opérationnelle.

Dans
un contexte il nous faut, à la fois relever les défis environnements et
les (r)évolutions sociotechniques (numériques, nouveaux métiers,
nouvelles façons d’apprendre et de communiquer..). L’éducation au
développement durable ne peut donc qu’évoluer dans ses formes (MOOCs,
pédagogies inversées…) sans renoncer à ses valeurs mais en s’appuyant à
la fois sur les résultats de recherche (sur l’apprentissage,
l’efficacité de certains outils de formation…) et sur la richesse et
diversité des pratiques, générant différentes approches pédagogiques
ayant leur pertinence dans leurs contextes respectifs.
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Affiche du document La transition écologique concerne toutes les disciplines, nous concerne tous !

La transition écologique concerne toutes les disciplines, nous concerne tous !

Luc ABBADIE

20min36

  • Éducation
  • Sciences de la vie, Biologie
Luc Abbadie de Sorbonne Université nous parle de la transition écologique qui concerne toutes les disciplines, qui nous concerne tous ! L'environnement et le développement durable est, par nature, un domaine transversal qui mobilise l'ensemble des disciplines. Il permet une approche à la fois pluridisciplinaire, interdisciplinaire, transdisciplinaire et systémique. Luc Abbadie met aussi l’accent sur la nécessité d'une culture minimale en environnement.
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Affiche du document Accompagner la transition écologique : la nécessité d’une transition pédagogique

Accompagner la transition écologique : la nécessité d’une transition pédagogique

Richard-Emmanuel Eastes

29min15

  • Éducation
  • Sciences de la vie, Biologie
La transition écologique est l’une des multiples transitions
auxquelles le monde devra faire face dans un proche avenir. Transitions
énergétique, démographique, industrielle, numérique, démocratique
peut-être… Pour accompagner ces transformations, de nouvelles
compétences  et habiletés seront nécessaires, et pas seulement des
connaissances livresques.


Comment réaliser cette « transition
pédagogique » et construire une vision claire de ce que devraient être
les citoyen-ne-es et les professionnel-le-s de demain, ceux et celles
qui sauront appréhender les nouveaux problèmes du monde et y remédier
ou, au minimum,  qui sauront trouver les moyens de s’y adapter ? De
quelles compétences et connaissances auront-ils besoin ? C’est la
question que notre intervention s’attachera à clarifier, y apportant en
outre quelques réponses exploratoires.
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